Pour la 3ème année consécutive, le lycée Vincent van Gogh de La Haye-Amsterdam a organisé une semaine culturelle qui, cette année, a eu pour thème la Méditerranée.
De multiples manifestations (vernissage d'exposition, conférences, projection de films et débat, spectacles, etc...) se sont déroulées tout au long de cette semaine du 8 au 12 mars et au delà.
Au delà du programme de cette manifestation et de la présentation des projets qui ont été menées dans le cadre de cette semaine culturelle, vous pourrez voir ou retrouver, sur cette page, des photos de certains de ces événements.
AMSTERDAM :
Carnaval de la Mer
(Tous niveaux - M. Soulard)
Les enfants ont défilé en musique dans le quartier de l’école, déguisés en poisson, aquarium, pirate, sirène…
Voir les photos
La Méditerranée et l'eau
(Tous niveaux - M. Soulard)
Présentation de productions artistiques (chants, danses, pièce de théâtre, poèmes) et plastiques (dessins, peintures, exposés, fresques, mobiles…) sur le thème de la Méditerranée et de l’eau.
Quizz sur la Méditerranée
(CP au CM2 - M. Budini)
Les enfants doivent répondre, en petits groupes, à des questions posées, faire des mimes, dessiner, deviner, sur l’eau et la Méditerranée.
LA HAYE :
Concours de cuisine
Mardi 9 mars 2010 à 13h30 : concours de cuisine inspiré d'une émission de télévision de la BBC ("ready, steady, cook"). Animation en anglais par M. Cassetta et Mme Swart.
Buffet méditerranéen
Jeudi 11 mars et mardi 16 mars à 12h30 : dégustation de spécialités des pays méditerranéen au profit d'Haïti (1 assiette = 1 euro).
Un grand merci à toutes les familles qui ont participées très activement à cette journée et qui nous ont fait découvrir un peu de leur culture dans une ambiance très chaleureuse.
Il était une fois les plantes de la méditerranée (contes)
Vendredi 12 mars 2010 à 8h30 (salle 50) : présentation des travaux des élèves de 6e aux élèves de CM2.
Vous pouvez télécharger le recueil des contes en cliquant sur ce lien (document PDF de 28 Mo)
Le thème de l’eau dans le cadre de la Méditerranée
(6ème, 5ème et 4ème - Mmes van Huijgevoort, Willems, et Kokkedee)
La gestion de l'eau aux Pays-Bas.
Sorties avec les élèves et expositions
- 4ème : Port de Rotterdam : Trafic maritime et histoire du port (compte rendu de la visite : voir le lien)
- 5ème : Travaux Delta : découverte des aspects historiques, géographiques, humains et techniques de la lutte contre l’eau aux Pays-Bas (compte rendu de la visite : voir le lien)
- 6ème : Museum Cruquius : fonctionnement d’une machine à vapeur qui a asséché à l’époque un lac immense (compte rendu de la visite : voir le lien)
Le défi de l'eau à Marseille
(5ème - Mme Talichet)
Forum présentant les recherches et ou les travaux des élèves dans diverses disciplines.
S.V.T. : modification du paysage par l’action de l’homme / Technologie : les ouvrages d’art / Sciences physiques : l’eau potable / Français : réalisation d’articles de journal.
Création d'un forum
Art, architecture et géométrie
(5ème et 2nde - Mmes Dresscher, Decool et Ghara)
Le but de l’action est de d’aborder les mathématiques sous un aspect artistique et architectural de monuments bordant la méditerranée.
Par exemple : tracé du pavement de la place du Capitole de Rome, tracé du pavement de la bibliothèque Saint-Marc de Venise, tracé de motifs de fresques arabes.
"Mediterraneo" de Joan Manuel Serrat
(1ère et une élève de 3ème - Mme van Leeuwen)
Etude des paroles de la chanson.
Blasco Ibanez et la paëlla
(1ère ES - Mme van Leeuwen)
La vie de Blasco Ibanoz.
Les origines de la paëlla (la recette de la paëlla de Valence)
Les contrastes
(Grande section orange - Mme Biet)
Etude des contrastes (soleil/ombre - sec/mouillé - clair/foncé - blanc/noir - jaune (chaud)/bleu (froid)) particuliers à la MéditerranéeMosaïques et fresques
(CP et CE2 - Mme Hodoroaba)
Réalisation des fresques pour les CP et de mosaïques par les classes de CE2. Ce travail comporte toute la chaine d’activité de l’étape dessin puis production en glaise, première cuisson, émaillage, deuxième cuisson et assemblage.
Exposition
Fresque sur le principe de "Iris Vouwen"
(CE2 - Mme Lamadie)
Fabrication par chaque enfant, dans les classes, d'une carte sur le principe de "Iris Vouwen" (fond de carte d'un pays de la Méditerranée, pliage aux couleurs du drapeau) et mise en commun pour la réalisation d'une fresque collective.
Exposition
Jeu sur le thème de l'eau
(CM2/2nde option CDS - Mme van Driel, M. Datil et Mme Mangenot)
Les élèves des classes de 2ndes en option CDS accueillent les élèves des classes de CM2 dans les laboratoires de sciences et organisent un jeu sur le thème de l’eau.
Les supports pour les activités proposées sont une exposition, un quiz et des expérimentations.
Compte rendu et photos seront publiés sur le site.
Banderoles ou drapeaux des pays méditerranéens
(4ème - Mme Hodoroaba)
Les élèves de 4ème réalisent une recherche sur les différents aspects typiques d’un pays, d’une région ou d’une ville. Cela aidera à l’application plastique d’un graphisme symbolique et reconnaissable par chacun à reproduire sur des banderoles ou des petits drapeaux.
Réalisation de stands pour le projet "la méditerranée à table"Lutter contre le racisme en découvrant l'Autre
(3ème - Mme Borner)
Prolongation de la séquence sur « développer ses capacités argumentatives pour lutter contre toute forme de racisme » en classe de 3ème après l’étude du Racisme expliqué à ma fille de Tahar Ben Jelloun et le travail sur J’accuse de Zola et l’Affaire Dreyfus. La découverte de l’autre se poursuit pour les élèves par la lecture du Journal d’Anne Frank et la visite de sa maison.
Les romans de Tahar Ben Jelloun choisis traitent de particularités de la culture marocaine (place de l’homme et de la femme) ou de l’émigration pour l’Europe : ses causes et ses difficultés.
Projection d'un petit film sur internet sur le roman « partir » de Tahar Ben Jelloun (10minutes) et exposition d'affichesLes communautés autonomes espagnoles au bord de la Méditerranée
(3ème B- Mme Moll)
Exposés en espagnol sur chaque communauté.
Réalisation et expositions de postersLa gastronomie, l'art (Dali, Gaudi), Valence, Barcelone etc...
(3ème - Mme van Leeuwen)
Réalisation de posters à partir des exposés des élèves
Le peintre Sorolla et la mer Méditerranée
(2nde - Mmes Moll et van Leeuwen)
Biographie de Sorolla et ses peintures en rapport avec la mer
Recherches en classe et présentation en espagnol ; le musée Sorolla sera visité par les élèves pendant le voyage à Madrid
Réalisation et expositions de postersLes enjeux de l'eau en Méditerranée
(2nde - M. Cauchois)
Les élèves mènent en groupe des recherches sur les thèmes suivants :
- Présentation des pays de l’est du bassin méditerranéen où l’eau est un enjeu : Palestine, Israël, Jordanie, Liban, Syrie, Turquie …
- Explication des enjeux géographiques de l’eau ( bassin hydrographiques, aménagement du territoire…)
- Explication des enjeux géopolitiques
Création d'un "dossier de presse" et exposition d'un panneau avec une carteLectures méditerranéennes
(2nde B - Melle Vachias)
Chaque élève de la classe doit préparer un compte rendu écrit et oral d’un roman « méditerranéen » contemporain (sur une liste d’ouvrages proposés et disponibles pour la plupart au CDI). Un exposé oral est fait en classe entre les mois de novembre et février.
Une partie des travaux des élèves sera mise en ligneL'eau et la Méditerranée
(2nde option CDS - Mme Mangenot, Mme van Driel, M. Datil)
6 projets menés par équipes de 3 à 6 élèves.
- Genèse de la mer Méditerranée.
- Les espèces menacées
- Les ports de Méditerranée : un exemple, le port de Marseille
- Techniques de dessalement de l'eau
- Une chanson sur le thème de la Méditerranée.
Construction d'un panneau interactif et mise en ligne d'articles
Etude de la géologie de la Méditerranée
(1ère S / TS - M. Decker)
Comprendre et connaitre les grandes structures géologiques de la Méditerranée.
Appliquer les connaissances acquises en cycle terminal au contexte méditerranéen.
Etudier les récents séismes en Méditerranée en utilisant les techniques d’investigation actuelles (Exemple d’Aquila).
Réalisation de 3 postersLa Albufera
(TES - Mme van Leeuwen)
La Albufera de Valencia y el Arrozal de Valence
Réalisation d'un poster à partir d'exposés
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